Pernahkah Anda menghadapi anak yang biasanya cerdas, tenang, dan logis, tetapi tiba-tiba menjadi sinis, mudah membantah, menunjukkan ekspresi tidak menyenangkan, atau tampak menantang aturan?
Sebagian besar orang tua langsung fokus pada perilaku yang terlihat. Anak dinasihati, ditegur, bahkan dihukum. Padahal, dalam banyak kasus, perilaku hanyalah gejala. Akar persoalan sesungguhnya sering berada jauh lebih dalam.
Dalam pendekatan STIFIn Parenting, perilaku merupakan bahasa. Tugas orang tua bukan sekadar menghentikan perilaku yang dianggap bermasalah, melainkan memahami pesan yang sedang disampaikan melalui perilaku tersebut. Artikel ini membahas salah satu studi kasus yang sering terjadi pada anak dengan karakter Thinking Introvert (Ti).
Tidak Ada Anak Bermasalah, yang Ada Anak yang Belum Dipahami
Salah satu prinsip penting dalam STIFIn adalah bahwa setiap anak memiliki potensi bawaan dan karakter genetik yang unik. Ketika perilaku anak mulai menyimpang, penyebabnya tidak selalu berasal dari karakter dasarnya, tetapi sering kali karena ketidaksesuaian antara kebutuhan alami anak dengan lingkungan, pola komunikasi, atau metode pengasuhan yang diterimanya.
Seperti benih unggul yang ditanam di tanah yang kurang sesuai, pertumbuhannya dapat terganggu meskipun kualitas benihnya sangat baik.
Karena itu, sebelum memberi label “nakal”, “bandel”, atau “sulit diatur”, orang tua perlu bertanya:
Apa sebenarnya yang sedang ingin disampaikan anak melalui perilakunya?
Karakter Anak Thinking dan Kebutuhan Akan Keadilan
Dalam konsep STIFIn, anak Thinking cenderung menghargai:
- Kejelasan aturan
- Konsistensi perlakuan
- Logika sebab-akibat
- Objektivitas
- Rasa keadilan
Mereka tidak selalu ingin diperlakukan istimewa. Yang mereka harapkan adalah aturan berlaku sama untuk semua orang.
Ketika seorang anak Thinking merasa diperlakukan tidak adil secara berulang, ia tidak selalu melakukan perlawanan terbuka. Pada sebagian anak, protes justru muncul dalam bentuk yang lebih halus, seperti:
- Menjadi sinis
- Menarik diri
- Bersikap acuh
- Menunjukkan ekspresi tidak menyenangkan
- Menurunnya motivasi belajar
- Resistensi pasif terhadap arahan
Perilaku-perilaku tersebut sering disalahartikan sebagai kenakalan, padahal bisa jadi merupakan bentuk protes terhadap sesuatu yang menurut logikanya tidak masuk akal atau tidak adil.
